芬蘭繪制2020年科學教育藍圖

 　　據(jù)芬蘭教育、科學和文化部官網(wǎng)報道，芬蘭教育、科學和文化部已設立一個工作小組來改革本國的科學教育。該工作小組近日提出大量發(fā)展性建議，以促進芬蘭的科學教育，并激發(fā)兒童和青年對科學研究的興趣。

　　該工作小組認為，作為影響社會的一個組成部分，高等教育機構和科研機構更應關注科學教育。同時，該工作小組提出了促進科學教育的課程改革計劃，其中主要強調(diào)了公共技能和認知技能的培養(yǎng)，以及所有探索性學習課程和資格標準的修訂。此外，信息、通信和技術(ICT)應該更系統(tǒng)地使用于日常教學中，而且科學研究也應該更好地融入實際培訓中。

　　該工作小組繪制了芬蘭2020年科學教育藍圖，即到2020年，芬蘭將成為科學教育領域中的世界強國。科學教育將會很自然地融入到芬蘭兒童和青年的校內(nèi)外學習中，并在本質(zhì)上有助于培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的技能以及遵循芬蘭科學發(fā)展的規(guī)律。

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